El proper dia 1 de juliol de 2012 hi haurà un relleu a la direcció del centre. Qui us escriu aquestes ratlles deixa pas, després de set cursos, a Toni Cabrera que serà el nou director. Alhora, en Lluís Martínez serà rellevat per César Caparrós al cap davant de la Coordinació Pedagògica. El nou equip serà, doncs, una mescla al 50% d'experiència (Joan Accensi i Robert Calatayud) i de nova empenta.
Un dia vaig creure que podia fer de director i, tres companys també s'ho van creure i em van dir "compta amb mi". Amb el Joan Accensi, la Carme Puyuelo i la Teresa Aragall vaig formar aquell primer equip directiu. També s'ho va creure bona part del claustre i de la comunitat educativa. La tasca directiva en un institut no és fàcil, especialment quan no tens experiència, però llavors es compensa amb una gran il·lusió per una banda i amb un fort treball en equip per una altra. Poc després vingueren els relleus del Robert Calatayud per la Teresa i d'en Lluís Martínez per la Carme. Ha estat gràcies al treball de moltes persones, algunes de forma més notòria però també moltes altres de forma més callada i abnegada el què ha fet possible les millores en aquest centre.
Actualment són temps difícils, de retallades i de lluites, però la decisió del relleu al final del segon període de direcció va ser presa fa dos cursos. Hi ha qui deixa els càrrecs perquè s'ha buidat i sent la necessitat d'omplir-se. Jo sento que durant tots aquests cursos m'he omplert. Me'n vaig ple d'experiències, de vivències compartides, d'amistat i de mostres de reconeixement i d'estimació.
Ha arribat el moment de donar les gràcies a totes aquelles persones que, des de molts àmbits, amb el seu esforç i comprensió han facilitat la meva tasca i, molt especialment, als companys i companyes dels equips directius. Ha arribat el moment de demanar disculpes a aquelles persones que us hagueu pogut sentir perjudicades per la meva gestió o per les meves decisions. I ha arribat el moment, també, de donar molts ànims, desitjar molts èxits, expressar el meu suport als companys del nou equip directiu i demanar a la comunitat educativa que els ajudi en la seva tasca direcctiva.
Que tingueu un molt bon estiu. Ens veiem al setembre.
Marina Gadella
2A ESO Primer premi de narrativa en castellà del concurs literari de Sant Jordi 2012
Estaba caminando por un bonito jardín de hierba verde. Los rayos de sol me daban en la cara, estaba muy relajada y a gusto en aquel lugar. Las flores rojas destacaban con aquel cielo azul celeste. De pronto empezó a llover. El cielo se volvió negro y las flores se marchitaron. Empecé a correr sin rumbo. Recuerdo que salió de la oscuridad una silueta de una persona. No pude ver muy bien cómo era, pero algo extraño me hizo sospechar. Me recorrió un escalofrío por el cuerpo y me puse muy nerviosa.
Desperté. Tenía el corazón muy acelerado y estaba sudando. Miré el reloj y eran las 7:00 am, me levanté sobresaltada (no muy recuperada del sueño) y tomé una ducha. Me vestí, y rápidamente desayuné. Ya se me hacía tarde, eran las 7:55 am y entraba a las 8:00 am. Llegué justo a tiempo, justo antes de que sonará el timbre, saludé a mis amigas y me fui a clase de historia. No sabía el porqué, pero presentía que algo diferente iba a pasar.
No le di mucha importancia, así que seguí atenta y concentrada. Eran las 13:30 pm cuando salíamos del instituto. Llegué a casa y no había nadie; me extrañó mucho, así que llamé a mi hermana. No me cogía el teléfono; me puse un poco nerviosa, pero, justo después de colgar, oí cómo se abrió la puerta. Era mi madre. No sé por qué; no me encontraba bien, estaba triste, solo quería llorar. Necesitaba hablar con alguien pero no podía contárselo a nadie. Sinceramente, porque no sabía qué me pasaba.
Por la tarde no tenía colegio, así que comí y me fui a dar una vuelta sola, para pasear y desconectar un poco de la misma rutina. Iba por la playa, estaba sola, me encontraba muy mareada. Me sentía vacía, el chico que me gustaba ni me miraba. Mis padres lo único que hacían era reñirme por cualquier tontería. Me senté en un banco para descansar un poco y seguí caminando por el asfalto. No recuerdo mucho más, tan sólo recuerdo que me caí. Me desmayé. Por lo que se ve, fue muy grave, tan grave que rozaba a la muerte. Fui al hospital y me dejaron en la UCI.
Mi madre tenía esperanzas, muchas, de que yo consiguese salir adelante, pero no fue posible.
- Hola, soy Silvia Martín. Morí cuando tenía dieciséis años por una parada cardiaca.
Aún recuerdo cuando todo en la vida parecía más fácil, estaba feliz (con mis altibajos, pero feliz) con mi familia, mi hermana , que nunca me olvidaré de ella. Lo tenía todo, o al menos eso creo... Ahora me tengo que conformar con verles desde el cielo, ellos están bien. Mi padre sigue con su sonrisa, aunque no tiene el mismo brillo en los ojos, y mi madre..., bueno mi madre, no sé muy bien cómo está. Confundo muchísimo sus sentimientos. Pero yo sé que, a pesar de que está muy triste, saca todas sus fuerzas para seguir como antes.
No está nada mal vivir en el cielo, ves a todas las personas que quieres y si te acercas mucho a ellas puedes notar sus sentimientos. Aunque ya no sea la de siempre, sé que muchas personas me recordarán para lo bueno y para lo malo. Espero haber marcado en la vida de las personas a las que quería y apreciaba.
Per primer any els alumnes de 4rt B d’eso, han participat en el desafiament de rem organitzat pel Club Natació Badalona i el institut Badalona VII amb la participació de 7 instituts i escoles de Badalona, celebrat el dia 15 de juny.
Per a poder-hi participar aquest alumnes han realitzat 8 sessions de iniciació al rem durant el mes de maig i juny en les instal•lacions de Port Badalona, formant part de la programació de l’assignatura d’educació física. Aquesta activitat ha estat subvencionada per l’associació esportiva del centre.
Els alumnes participants:
Natàlia Garcia- Encarni Cortés
Kevin Sanchez-Joan Castillo
Ruben Sanchez-Dani Castro
Naomi Escobar-Sindy Richards
El recorregut va ser de 500 m. amb tres passes de boia, enomenat sia-boga, van aconseguir un temps de 3,39 minuts i varen quedar amb última posició però varen ser ovasionat amb un gran aplaudiment per ser l’equip pricipiant.
Aquestes son unes quantes paraules que ara ja ens ha son molt familiars:
Bogar, siar, proa, popa, remers, rems, babord, estribor, els marques, timoner, estrops,
els segons ........
El passat 25 de maig a les 13 h vam assistir al lliurament de premis del VI Concurs "Idees de Negoci a les escoles" a la sala de plens de l’Ajuntament de Sant Adrià. Aquest concurs va dirigit a l’alumnat de 4t d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius dels centres educatius del nostre municipi. El concurs premia la creativitat dels joves i el seu esperit emprenedor.
L'acte va comptar amb la presència de dos emprenedors que explicaran la seva experiència personal.
En aquesta edició del concurs han participat 123 alumnes de quatre centres escolars de la ciutat (el col•legi San Gabriel, l’Escola Túrbula, l’Institut Fòrum i el nostre Institut Manuel Vázquez Montalbán) i s’han presentat 86 projectes. Aquestes propostes es poden aplicar en diversos àmbits socials, ja sigui indústria, construcció, comerç, serveis a empreses, serveis a les persones i altres. L’Institut Manuel Vázquez Montalbán va aportar 29 projectes amb la participació de 29 alumnes.
El nostre centre va ser el gran triomfador del lliurament amb 4 premis:
3r premi al projecte més innovador: Andrea Pérez (1r BATXILLERAT)
1r premi al projecte més sostenible: Miquel Galán (2n SMX)
1r premi al projecte més viable: Fran Bosch (1r ASIX)
1r premi per la categoria de centre: INS Manuel Vázquez Montalbán
Alguns comentaris dels guanyadors:
"Jo, amb el meu projecte, esperava ser avaluat per la professora, en cap moment m'esperava guanyar un concurs."
"El premi, per mi, ha sigut una auténtica salvació, ja que no he tingun ni un centim d'ingressos desde octubre, i amb aixó, puc seguir vivint durant molt de temps".
"En aquest aspecte, jo vull dónar les gràcies a la professora per la seva més que modélica actitud amb mi i amb la classe, ja que sense la seva ajuda, no hauria aconseguit el que he aconseguit. "
Els alumnes de 4rt A acompanyats per la seva tutora Belen Vega varen assistir a un acte de lliurament de diplomes per l’assistència al projecte Grumet Èxit que s’ha realitzat dins la programació de l’assignatura d’educació física. Aquest acta va tenir lloc el dia 15 de maig en les instal•lacions del Consorci El FAR, entitat que juntament amb el Consorci d’Educació de Barcelona subvenciona aquest projecte.
El proppassat 23 d’abril, els nois i noies de l’aula d’acollida van presentar –en off– davant de la resta d’alumnes i del professorat del Centre una mostra de les llegendes dels seus països.
Va ser una exposició curta comparada amb l’extensió dels seus escrits, no obstant això, tots ells es van sentir partíceps d’una festa que ja comença a ser seva.
Un any més hem celebrat Sant Jordi al nostre institut. Encara que ha estat molt semblant als darrers anys hem comptat amb activitats noves i participacions importants d’alt nivell.
Per una part ,el decorat de l’escenari a càrrec dels alumnes de primer i segon d’ESO amb la idea i creació de la nostra professora de plàstica Bea. L’acte central va estar presidit per un original gran drac de fons i una rosa al terra de la tarima.
Un altra novetat van ser les actuacions musicals que van preparar alumnes de 1r, 2n i 4rt d ‘ESO amb la direcció de la professora de música Pilar. També van col•laborar alguns alumnes tocant diferents instruments musicals: violí, violoncel, flautes, piano...
I si encara era poc es van estrenar algunes petites animacions en vídeo relacionades amb la llegenda de Sant Jordi per part dels alumnes de 4rt d’ESO ,que fan l’optativa d’informàtica. Evidentment amb l’assessorament del professor d’informàtica Miquel Angel. Des de l’aula d’acollida també ens vam fer una presentació en vídeo de diferents herois de llegenda dels diferents països representats a l’aula.
La participació en el concursos literaris no va ser de les més nombroses , van quedar alguns premis deserts, però sí cal destacar la qualitat de les obres presentades i l’ interès mostrat en l’acte.
I no queden aquí les novetats d’aquest any; també es va fer la experiència d’intercanvi de llibres , tant per part d’alumnes com de profes. No volem renunciar a una de les tradicions d’aquesta diada : el llibre com a símbol d’amistat, de compartir, de cultura, de tradició.
Els diferents actes i activitats d’aquest dia van estar fruit del treball i dedicació de molts de vosaltres :profes i alumnes. Des de el treball dels presentadors, el bar, els participants als concursos, el saber estar dels assistents a l’acte, els tècnics de so i vídeo, els músics, els cantaires, els alumnes de plàstica amb el decorat, els profes que han fet de jurat i han animat als alumnes a la participació, el personal de serveis atents a les necessitats que puguin sorgir,la preparació i muntatge de les diferents exposicions ... i també a l’AMPA del centre que va col•laborar, com cada any ,amb la seva aportació econòmica per al premis i les roses.
Gràcies i felicitats a tots els que heu fet possible la celebració de Sant Jordi 2012.
El passat dia 27 de març, es va realitzar la trobada de delegats i delegades de diferents instituts de Sant Adrià a la Biblioteca “Font de la Mina”. A la trobada va participar l’institut Manuel Vázquez Montalbán, IES Fòrum i Escola Sant Gabriel.
La jornada va començar a les 9:30 del matí amb una representació del grup de teatre, sobre les diferents situacions conflictives en les que es podia trobar un delegat en el seu dia a dia a l’institut. Els nois i noies de teatre van fer participar a diferents delegats i subdelegats a l’obra amb l’objectiu de provar diferents solucions als problemes plantejats.
Després de l’obra es van separar per grups reduïts per parlar i compartir idees sobre les tasques d’un delegat. Vam treure molt de profit d’aquesta trobada, ja que vam escoltar moltes opinions i es va poder comprovar que hi ha molta diferencia d’un institut a un altre.
Aquesta diada s’ha celebrat com a cloenda del curs escolar 2011-2012 i com a acte previ a la celebració dels Jocs Olímpic 2012 de Londres, premiant el treball en equip
Els cursos guanyadors son:
-VELOCITAT: 2n C
-MARATÓ: 2n B
-RELLEUS: 3r B
-CURSA DE CAVALLS: 2n B
-PEUS LLIGATS: 1r B
-CURSA DE SACS: 2n C
-TIRS A CISTELLA: 2n B
-TENNIS TAULA: 3r A
Els curs que ha obtingut més puntuació sumant el resultats de totes les proves on hi ha participat ha estat 2nC i aconseguint la segona posició 2n B.
Col•laboració AMPA
Durant la diada s’ha contat amb la col•laboració de l’AMPA que ha repartit esmorzar per als participants.
Col•laboració Ajuntament
L’Ajuntament a fet la donació de samarretes i bosses per als guanyadors.
Col•laboració dinamitzadors
Els dinamitzadors de l’institut han col•laborat col•locant el material necessari per la realització de les proves i han controlat las diferents proves.
El dia 22 de desembre de 2011, per acomiadar el trimestre, es va realitzar una gimkama solidaria.
Solidaria per diferents motius: per una part els premis eren productes de comerç just del tercer món aportats per l’AMPA del centre; per l’altra, les proves van estar preparades per profes, alumnes de cicles formatius i de batxillerat i dirigides a alumnat d’ESO, algunes entitats del municipi també van aportar la seva valuosa feina, la participació era per equips de 5 o 6 alumnes on la col·laboració de tots els seus membres era important....
Felicitem a tots els van participar a la festa: tècnics de l’equip de música, profes, participants, Espai Jove, Barnabitas, delegats i delegades coordinant i fent de jurat ...i d’una forma especial als alumnes que van dedicar temps i energia per preparar les proves que van ser divertides i originals.
Aquesta és una prova on la participació de tots és important.
Dedico l'editorial d'aquest número 17 al nostre alumnat que recentment ha obtingut èxits de tota mena: esportius (korfbal i futbol), artístics (logo de la comissió contra el racisme) i acadèmics (treballs de recerca) i també a tot aquell alumnat, personal del centre i famílies que ha participat activament en la jornada de reivindicació dels drets laborals i d'un futur amb una mica d'esperança. I a la Natàlia, la nostra auxiliar administrativa a qui, com a tot el personal administratiu interí, li rebaixen un 15% el sou i l'horari.
Aquí teniu l'escrit que resumeix les reivindicacions:
Le 29 février, on s’est rencontrés au lycée INS MVM à sept heures du matin pour partir à Montpellier. C’était la première fois qu’on voyageait ensemble: cinquante-deux étudiants de FLE de la 2e, 3e et 4e année d’ESO accompagnés par quatre profs. On a rempli un autocar de 60 places! Pendant le voyage, organisés par groupes de travail, les étudiants ont dû lire le dossier et répondre le quiz.
À midi on est arrivés à la zone Hôpitaux-Facultés. On a déjeuné au campus de l’Université Montpellier II. Ensuite, on a commencé le rallye. C’est pourquoi, les groupes d’étudiants ont posé des questions aux étudiants universitaires et ils ont fait un tour dans le campus de sciences. Vers trois heures, on a repris l’autocar et on est allés à l’auberge pour nous installer dans les chambres. À quatre heures on a commencé la visite guidée de Montpellier. Distribués en deux groupes, on a parcuru le centre-ville. On a visité le Mikvé médiéval, on est montés sur l’Arc de Triomphe, on est allés à la faculté de Médicine... Regardez les photos! Après deux heures, on est montés à l’autocar et on est allés au restaurant universitaire Le Triolet pour dîner. Puis, l’autocar nous a deposé au centre-ville et on a fait une promenade nocturne. La plupart des étudiants ont profité pour manger des crêpes. Enfin, on est rentrés à l’auberge à dix heures et demie du soir.
Le lendemain, on s’est levé à sept heures et on a pris le petit déjeuner à huit heures. Ensuite on a pris l’autocar et on a visité le quartier d’Antigone construit par Ricard Bofill. On leur a donné du temps libre et on s’est rencontrés vers onze heures et demie pour aller déjeuner au restaurant universitaire. Vers une heure et demie, l’autocar nous a deposé à la Tour Babote et on a eu du temps libre jusqu’à trois heures et demie. On a profité pour flâner, faire des achats, visiter des sites... A quatre heures on a pris l’autocar et on est arrivés à Sant Adrià a neuf heures du soir.
On vous invite à regarder les photos, lire les commentaires des étudiants et voir leurs carnets de voyage.
“M’ha sorprès molt que la gent pel carrer no cridés, tothom parlava fluix els joves, adults, nens...” Marc Molina 3r ESO
“M’ha sorprès molt la manera de viure d’ells, ja que en anteriors ocasions que he estat a França no ho he viscut tant a fons. Tenen uns horaris molt d’hora, mengen a les dotze aproximadament i sopen cap a les set. Aquests horaris m’agraden més que els d’Espanya ja que els pares tenen tota la tarda per estar amb els fills. El seu caràcter és molt reservat i silenciós, en una plaça on hi havia més de cinquanta persones semblava que gairebé no hi hagués ningú, no hi havia res de soroll, tan sols el remor de les veus, en canvi vam arribar nosaltres i semblava un “gallinero”. Julia Rodríguez 3rESO
“Lo que más me sorprendió fue el tranvía porque no es como aquí en Sant Adrià. Aquí los tanviás están separados de la ciudad, no están integrados como allí” Nicolás Llanes 3rESO
“M’ha agradat molt fer aquest viatge a Montpellier. M’ha sorprès el silenci i la tranquilitat que hi havia, tots els edificis i llocs genials al centre de la ciutat. M’ha encantat veure el carroussel i dinar i sopar al restaurant universitari. M’agrada molt l’horari d’allà i m’ha encantat l’ambient que hi havia al restaurant” Mónica Pérez 3rESO
El dia 6 de març els alumnes de 3r i 4r varen participar en la KINS 2012, trobada dels instituts del Barcelonès Nord ( Badalona, Sant Adrià i Sant Coloma).
El curs de 3r d’eso estava representat per els alumnes que realitzen l’activitat extraescolar de Korfbal entrenats per l’ex- alumne d’aquest centre Luis Zambrano. Aquest equip està obtenint un grans resultats en la lliga de la federació catalana de Korfbal i s’han classificat per a la final de la copa catalana de la seva categoria.
El curs de 4rt d’eso estava representat per a dos equips formats per alumnes de 4r A,B,C alguns ja havien participat els dos anys anteriors.
La trobada es va celebrar en el Pavelló “La Colina” a Badalona, amb la participació de 15 equips en la categoria cadet i 5 en la infantil. Els centres participants: Fòrum 2004, l’Isaac Albéniz, la Llauna,
el Manuel Vázquez Montalbán, el Numància, el Pompeu Fabra i el Ventura Gassol.
Classificació final:
Categoria Cadet
1r INS MVM (3r )
2n INS La Llauna
3r INS MVM (4rt)
4r INS MVM (4rt)
Categoria Infantil
1r INS La Llauna
2n INS Isaac Albéniz
El 1r i 2n de cada categoria queden classificats per a la final de tota Catalunya que tindrà lloc el dia 18 d’abril en el pavelló Mar Bella a la ciutat de Barcelona. Per tant el nostre institut estarà representat per els alumnes de 3r d’eso. MOLTES FELICITATS !!!!!! SORT!!!!! http://www.korfbal.cat/noticies.php www.amuntuksa.com
Aquesta mostra és el resultat d’un treball interdisciplinar desenvolupat pels alumnes de primer de l’ESO durant els últims mesos. S’ha fusionat els coneixements històrics exposats des de l’àrea de ciències socials i la part tècnica- artística treballada des de visual i plàstica.
Els alumnes han reproduït alguns exemples de l’art rupestre que dins de l’art prehistòric, són les manifestacions artístiques realitzades en coves. La nostra finalitat era recrear amb la major veracitat possible tant en el resultat com en el procés, per aquest motiu el primer pas va ser simular un suport rocós i es va recrear gràcies a la tècnica del paper maixé. El següent pas va ser estudiar les diferents composicions i motius de l’art rupestre. Una vegada decidit el model es va utilitzar la gamma de colors similars als pigments originals de l’art rupestre, directament amb els dits per imitar el mètode de treball.
S’ha de destacar el gran esforç i la quantitat treball de cadascun dels alumnes que a més han estat organitzats en grups.
L’art a la Prehistòria
Els inicis de l’art:
Les primeres manifestacions artístiques van tenir lloc aproximadament ara fa uns 30.000 anys durant el Paleolític Superior i van ser realitzades per l’Homo Sapiens, la nostra espècie actual. Però les darreres investigacions, que han sortit a la premsa el passat 8 de Febrer, atorguen unes pintures rupestres de la cova de Nerja (Màlaga) una antiguitat d’uns 42.000 anys, fet que les situaria com les pintures més antigues del món. Però el més sorprenent d’aquesta descoberta és que totes les dades científiques actuals apunten a que aquestes pintures van ser realitzades per l’Homo Neanderthal, espècie que va conviure amb l’Homo Sapiens i del qual ja es coneixia la seva capacitat de pensament simbòlic, però no se’n coneixien manifestacions artístiques.
Les diverses expressions artístiques:
L’art prehistòric es pot classificar en dos grans blocs: l’art rupestre ( pintures realitzades a les parets de les coves o abrics ) i l’art moble ( objectes amb caràcter estètic i ritual que es poden transportar ). Ens centrarem en l’art rupestre que és el tema central d’aquesta fantàstica exposició, on trobareu reproduïdes diverses pintures d’arreu d’Europa.
A nivell Europeu, l’art rupestre es pot classificar en dues escoles principals: la Franco-Cantàbrica i la llevantina.
Escola Franco-Cantàbrica:
Cronologia: Paleolític Superior ( 40.000-10.000 aC )
Situació geogràfica: nord de la Península Ibèrica i sud de França.
Temàtica: figures d’animals aïllades i signes ( mans, símbols geomètrics, signes masculins i femenins...)
Característiques formals: naturalistes, policromes i amb figueres aïllades.
Localització: a l’interior de les coves.
Tècnica: pigments naturals ( òxid de ferro, ocre, carbó...) aglutinats amb greixos animals.
Principals jaciments: Altamira, Lascaux, Nerja, Niaux, Chauvet,...
Escola llevantina:
Cronologia: finals del Paleolític i inicis del Neolític ( 10.000 aC )
Situació geogràfica: zona del Llevant Peninsular.
Temàtica: generalment escenes de caça o recol·lecció o rituals.
Característiques formals: figuratives, monocromes, presència d’animals i figures humanes molt estilitzades formant escenes.
Localització: en abrics rocosos.
Tècnica: la mateixa.
Principals jaciments: Cogul, Valltorta, Ulldecona.
Aquí teniu una mostra d'alguns dels treballs de recerca realitzats per l'alumnat de 2n de batxillerat i que han defensat recentment davant els tribunals d'avaluació. Dos dels treballs, el de "Música i matemàtiques" i el de "Unint el passat amb el futur", han estat seleccionats per ser presentats a la IV Mostra de Terballs de Recerca de Sant Adrià el dia 28 de març a la Biblioteca Font de La Mina.
Un dels treballs, "Insústries de Sant Adrià de Besòs" ha estat presentat en format "site de Google". Cliqueu la imatge per entrar-hi:
Antonio Carrasco
Membre de l'AMPA
Coordinador de la xerrada
Durant el segon trimestre, una vegada mès, l´Ampa del nostre INS ha complert amb el seu compromís. La xerrada dintre del marc d´activitats “PASSO DE LA HISTÒRIA…?” , va ser guiada per l´escritora Judit Pujadó i la seva novel·la “LES EDATS PERDUDES” (finalista premi llibreter 2009). Tambè és autora de les novel·les “El límit de Roche” i “Dones absents”, co-autora de “Planeta ESO” i “Trenta quaranta, l´edat amarganta”. A més de ser llicenciada en història, ha fet de documentalista per a TV3 (documental “La ciutat foradada“ sobre els refugis anti-aeris a Barcelona), professora d'ESO i Batxillerat, i col·labora com a columnista i fotògrafa a diaris com La Vanguardia i El diari de Girona . El seu últim projecte profesional ha estat fundar una editorial, EDICIONS SIDILLÀ, que aquest passat febrer ha tret al mercat el seu quart llibre “ ELS POBLES PERDUTS”, del que “El Camp de la Bota” forma part en el relat signat pel Jordi Villalta ( responsable del MhiC i el Refugi de la placeta Macià) Fent-nos primícia, ja que una setmana més tard es presentà a l'espai Brossa de Barcelona i el proper 17 d´abril a les 17:30 h serà presentat al MhiC. L´exit d'assistència (prop de 60 persones), degut a la col·laboració del Departament de Llengua, amb na Eloïsa Fernandez com a cap, per aquesta xerrada va permetre una dinàmica molt activa i distesa, en la que l'escriptora va sentir-se molt còmoda segons la seva pròpia valoració.
“EL FÀCIL ÉS PASSAR DE LA HISTÒRIA, PERÓ LA HISTÒRIA, MAI PASSA DE NOSALTRES. SOM EL RESULTAT DE MOLTES GUERRES, FAMS, EPIDÈMIES... ESTEM AQUÍ PER SOBREVIURE, PER TANT LA HISTÓRIA ÉS UN VALOR QUE HAURIEM DE FER NOSTRE, PER SENTIR-NOS MES FORTS...CONÈIXER-LA ÉS UN DRET…”
“ALS HISTORIADORS ENS AGRADARIA MOLT QUE DESCONFIEU DE LA GENT QUE CONVIDA A OBLIDAR. UN GOVERN O INSTITUCIÓ QUE CONVIDA A OBLIDAR, NO ENS VOL CAP BÉ, ES A DIR, LA HISTÒRIA ÉS UN DRET I L´HAURIEM DE REIVINDICAR…”
JUDIT PUJADÓ BIBLIOTECA IES MVM 8-3-2012
Amb aquesta declaración de principis va començar. Després, la Judit ens va fer un recorregut sobre els diferents temps, edats i espais que el lector va descobrint full a full. L´Espanya de la trancisió, els anys 80, el cop d´estat 23-F, sota la mirada de la Nora com a protagonista i com adolescent mentre viu amb l´avia a un barri periféric. La ciutat avasallada pels plans urbanistics durant els 90, sota la mirada atenta dels especuladors sense tenir en compte les vivències acumulades generació rere generació de les persones que hi viuen a un barri. Sota el cedàs d´una Nora jove i rescatada per l´avia d´unes circunstàncies que la podien haver dut a equivocar-se i perdre´s. Una fugida desesperada cap a un entorn rural, cap a l´Empordà, abandonant el passat i començant a arrelar a un lloc on les vivències de les seves gents la duen a ser espectadora convidada i viure uns episodis que faràn trontollar les delicades bases amb les que s´ha construït una societat que, en plena democràcia encara no ha sabut cicatritzar les ferides ofertes durant la guerra civil ja a la actualitat. Tot sospesant, el bè i el mal que poden fer els silencis o les mitges veritats.
Fet aixó i abans de començar a contestar els dubtes dels joves de 3ESO que van llegir la novel·la com a part de les seves tasques , la Judit es va adreçar a ells dient-los:
“AMB LA QUANTITAT DE IMPUTS QUE TENIM AVUI DIA, QUE SI FACEBOOKS, TWITERS, ETC, AGRAEIXO L´ESFORÇ DE LLEGIR UN LLIBRE.”
Per tal d'animar a la partcipació, des de l´AMPA, vam apotar el nostre granet de sorra amb la projecció d´un clip d´imatges ón es feia una petita comparació entre les actuals generacions i la del 80 que podeu veure tot seguit. Fets i productes de les dues èpoques sembla que no són tant difernts. El moment àlgid va arribar amb les fotos cedides per pares i alumnes on tothom apareix en les edats compreses als cursos de ESO i Batxillerat, tot provocant el riure en reconèixer als adults i llurs pintes en aquells anys! GRÀCIES A TOTS AQUELLS QUE VAREU PARTICIPAR ENVIANT LES VOSTRES FOTOS!…I NO PATIU, LES VOSTRES IDENTITATS ESTAN BEN CUSTODIADES!
En acabar la projecció, l´ambient de proximitat entre joves i grans es va distendre, permetent una participació molt activa. A més de resoldre dubtes dels lectors sobre la novel·la, vam fer un petit repàs per les nostres històries personals davant els fets importants d´aquests anys, les similituts i diferències entre les dues generacions a nivell social i d´estudis. Tambè van parlar de sota quin prisma hi veien les situacions de retallades a l´ensenyament els nostres joves i la seva implicació. Una de les conclusions a les que es va arribar davant del fet que una de les diferències, entre totes dues generacions per reaccionar a aquests fets, va ser que en tant que la generació de transició venia d´un recorregut llarg de dictadura, la llavor per a lluitar pels nostres drets estava molt madura i que els nostres joves encara estan just començant a patir. Provablement en poc temps assistirem a un canvi en quant a l´apatia d´altres generacions, ja que ells es veuran directamente afectats tant o més que els adults.
Abans de concluïr l´acte, l´AMPA va agraïr a la Judit Pujadó, el fet d´ajudar-nos de manera altruÏsta en aquest projecte, permetent la compra de la novel·la a un preu especial pels postres alumnes, a mès de donar-nos 60 exemplars de novel·les ja descatalogades seves, els beneficis de la venda quedaran a la nostra associació per tal d´ajudar en aquelles activitats que vagin adreçades al nostre alumnat.
Agraïm tambè la presència de l'Adriana Vilardell (va ser ella qui va obrir el cicle) a aquesta xerrada, i felicitar-la per trobar-se de nou fent feina, descobrint nous tresors per a la nostra història.
MOLTES GRÀCIES A TOTS AQUELLS QUE HEU FET POSSIBLE AQUEST ESDEVENIMENT, QUE HA ACONSSEGUIT JUNTAR GENERACIONS EN UN MATEIX ESPAI DE DEBAT.
GRÀCIES JUDIT, PER LA TEVA IMPLICACIÓ I PER HAVER-NOS CAPGIRAT UNA MICA LA RUTINA, AMB EL TEU AIRE FRESC DE TRAMUNTANA DES DE L´EMPORDÀ.
L’activitat de Korfbal esta gestionada per el club de korfbal de Sant Adrià: l’UKSA té una gran participació, un total de 15 alumnes; repartits en les categories d’infantil, cadet i junior. L’equip infantil (1r d’eso) té Sònia Ramos i l’equip cadet (3r d’eso) té a Luis Zambrano, ex alumne de aquest centre.
Tots dos equips estan participant en la lliga que organitza la FCK, obtenint l’equip cadet uns brillants resultats aconseguint una plaça en la final de la Copa Catalana que es va celebrar el passa
t dia 24 de març a la ciutat de Sant Feliu de Guíxols, obtenint la segona i quarta plaça. www.amuntuksa.com
FUTBOL SALA
Enguany es el primer any que es fa aquesta activitat, a petició d’un grup d’alumnes que estaven molt interessat. La participació es de 9 alumnes de 3r i 2n d’eso. Els seus entrenaments es realitzen en la pista del centre i estan dirigits per Juan Bolivar (ex alumnes del centre). Aquest equip participa en la lliga regular que organitzar el Consell esportiu del Barcelonès Nord. www.cebnord.com
El Biscuter va ser un vehicle dissenyat per l'enginyer Gabriel Voisin i fabricat a Sant Adrià. També és el nom d'un dels personatges més particulars de les novel·les de la sèrie Carvalho de M. Vázquez Montalbán
Entrades
